7 Najlepsze cechy, które tworzą dobrego lidera

Niektóre z cech, które tworzą dobrego lidera, są następujące:

Mówiąc słowami Koontza i O 'Donnel, "Przywództwo oznacza zdolność menedżera do nakłaniania podwładnych do pracy z ufnością i gorliwością." W każdym razie, jeśli istnieje jeden główny czynnik odpowiedzialny za sukces lub porażkę przedsiębiorstwa; jest to obecność lub brak dynamicznego i skutecznego przywództwa.

W organizacji wyniki dobrego, dynamicznego i skutecznego przywództwa można łatwo zaobserwować w zwiększonych zyskach, poprawie produktywności "większej wydajności", wyższemu morale pracowników itp.

1. Trening przywództwa:

Oferowane są programy szkoleniowe, aby pokazać menedżerom różne sytuacje przywódcze i nauczyć ich radzić sobie z nimi. Sytuacje są częściowo symulowane, a częściowo realne. Trenerzy tworzą sytuacje, w których menedżerowie przechodzący szkolenie przywódcze mają możliwość zdiagnozowania problemów, zastanowienia się nad sposobami radzenia sobie z nimi, które częściowo obejmują testowanie różnych stylów przywództwa przeciwko rzeczywistościom.

Szkolenie w zakresie przywództwa daje wgląd i doświadczenia menedżerów w zakresie odpowiednich postaw i zachowań, które muszą przyjąć w rozwiązywaniu różnych sytuacji, w jaki sposób uzyskać inicjatywę i kierować sytuacją, jak inspirować i motywować ludzi, jakie środki są niezbędne, aby wprowadzić dyscyplinę, spójność i etyka pracy zespołowej w grupie, i tak dalej. Menedżerowie, których dotyczy szkolenie, mają otrzymać natychmiastową informację zwrotną na temat swoich wyników przywódczych.

2. Wewnętrzna ekspozycja organizacyjna:

Kolejną miarą rozwoju zdolności przywódczych menedżerów jest ujawnienie ich w samej organizacji w krytycznych sytuacjach wymagających zastosowania zdolności przywódczych. Kierownicy mogą być odpowiedzialni za komitety wyznaczone do realizacji projektu, koordynacji i kontroli.

Menedżerowie mogą być również umieszczani w sytuacjach dotyczących problemów ludzi - na przykład, jak poprawić obniżone morale grupy roboczej, jak rozwiązywać wewnętrzne konflikty, jak wywoływać poczucie zaangażowania grup roboczych w organizacji i tak dalej.

3. Autonomia i odpowiedzialność:

Menedżerowie mogą być w stanie wyostrzyć swoje zdolności przywódcze w warunkach względnej wolności. Powinni mieć dużą swobodę w rozwijaniu własnych metod radzenia sobie z sytuacjami wymagającymi umiejętności krytycznego przywództwa.

Jednocześnie należy im zapewnić wymagane wsparcie organizacyjne w formie upoważnienia (władzy pozycji), statusu, wsparcia najwyższego kierownictwa i tak dalej. Powinni oni otrzymać odpowiednią swobodę w przyznawaniu nagród i kar swoim podwładnym w ramach określonych norm i zasad.

4. Możliwości interakcji:

Menedżerowie powinni również mieć możliwość interakcji ze swoimi podwładnymi w bardziej intensywny i ciągły sposób. Jest to częściowo kwestia dostępności czasu. Wielu menedżerów staje się tak bardzo zajęci swoją pracą, że nie mają czasu na rozmowy lub słuchanie podwładnych, kierowanie nimi, zrozumienie ich punktu widzenia, wspieranie ich i rozwijanie ich.

Ponieważ menedżer zajmuje pozycję lidera i jest zobowiązany do kierowania swoim zespołem podwładnych poprzez procesy interakcji, prawdopodobnie rozwinie się i wyostrzy, co najmniej kilka innych zdolności przywódczych, takich jak na przykład towarzyskość, tolerancja dla sprzeciwu, chłód pod prowokacją, rozwiązaniem konfliktu, słowem i tym podobnymi.

Proces ciągłej interakcji między menedżerem i jego podwładnymi ma tendencję do wzmacniania relacji międzyludzkich lub przywódczych pomiędzy nimi, co stanowi istotny wkład w skuteczność przywództwa.

5. Ustalanie ambitnych, ale realistycznych celów:

Menedżerowie muszą być narażeni na większość czasu w swojej karierze poprzez wyznaczanie ambitnych celów, które należy spełnić w określonych ramach czasowych. Bardzo wymagające środowisko pracy dla menedżerów może zmusić ich do rozwinięcia potrzebnych zdolności przywódczych. Zadanie ustalania celów dla menedżerów może być wymagane poprzez procesy partycypacyjne. Cele powinny być takie, aby wydobywały i rozwijały najlepsze zdolności przywódcze menedżerów.

6. Rotacja zadań:

Menedżerom można również pomóc w rozwijaniu umiejętności przywódczych poprzez proces systematycznej rotacji ich miejsc pracy. Powinny one być narażone na różnorodne relacje podporządkowane i środowiska pracy, tak aby rozwijały zdolność radzenia sobie w sytuacjach, które nie pozwalają im na przyjęcie stereotypowych stylów lub podejść.