Teoria Wielkiego Człowieka i Teoria Cech Przywództwa

Teoria Wielkiego Człowieka i Teoria Cech Przywództwa!

1. Wielka teoria przywództwa:

Jednym z wczesnych pojęć przywództwa, który wciąż jest popularny w pewnym kręgu, jest to, że przywództwo jest wrodzoną cechą.

To jest teoria Wielkiego Człowieka przywództwa, która twierdzi, że liderzy w ogóle, a wielcy przywódcy w szczególności rodzą się, a nie tworzą. Zgodnie z teorią przywództwo wymaga pewnych cech, takich jak urok, perswazja, osobowość dowodząca, wysoki stopień intuicji, osąd, odwaga, inteligencja, agresywność i orientacja na działanie, które mają taką naturę, że nie można ich uczyć ani uczyć się w sensie formalnym. .

Jeden albo ma je, albo ich nie ma. Cechy przywódcze są przenoszone w genach. Innymi słowy, są wrodzone, lub - coś odziedziczonego w rodzinie z pokolenia na pokolenie. Przykłady pochodzą od takich wielkich przywódców, jak Mahatma Gandhi, Mao Tse Tung, Kamal Ataturk, Abraham Lincoln, generał de Gaulle i inni. Urodzili się jako naturalni przywódcy z wbudowanymi cechami przywództwa i osiągnęli wielkość dzięki boskiemu projektowi.

Mówi się, że historia jest tylko biografiami wielkich mężczyzn i kobiet. To oni stworzyli historię. Byli świetnymi liderami swoich czasów. Uważa się, że tacy mężczyźni staliby się liderami w każdym przypadku, ponieważ byli z natury obdarzeni cechami i umiejętnościami przywódczymi.

Nie byli wyszkoleni w zakresie przywództwa, ani nie zdobyli żadnych zdolności przywódczych w swoim życiu; takie umiejętności były dla nich naturalne. Innymi słowy, w ich anatomii, fizjologii i osobowości było coś, co wyróżniało ich spośród wspólnej masy śmiertelników. Mieli instynktowną chęć objęcia przywództwa i mieli wrodzoną wolę osiągnięcia wielkości i sukcesu. Ludzie zwrócili się do nich instynktownie w poszukiwaniu inspiracji, pocieszenia i wsparcia.

Dalsze implikacje teorii, że liderzy rodzą się i nie są, są następujące:

(i) Przywódcy są darem Boga dla ludzkości. Miarę boskości przypisuje się przywódcom i ich działaniom.

(ii) Każdy nie może aspirować do tego, aby zostać przywódcą i osiągnąć wielkość.

(iii) Same wrodzone cechy przywódcze są konieczne i wystarczające, aby lider mógł wywierać wpływ na swoich naśladowców i odnosić sukcesy.

(iv) cechy przywódcze i skuteczność to zmienne niezależne. Czynniki sytuacyjne, takie jak charakter i potrzeby zwolenników, wymagania związane z zadaniem i ogólne otoczenie socjoekonomiczne mają niewielki lub żaden wpływ na pojawienie się lub skuteczność lidera.

(v) Teoria dyskredytuje przekonanie, że jednostki mogą być szkolone do przejmowania stanowisk kierowniczych i ról. Cechy przywódcze nie mogą być przekazywane poprzez edukację i ekspozycję.

Teoria przywództwa Wielkiego Człowieka jest podobna do pojęcia boskiego prawa królów do panowania i rządzenia swoimi poddanymi na zasadzie dziedzicznej dziedziczenia. Królowie mieli uzyskać swoją legitymację od samego Boga. Podobnie, niektórzy ludzie sami sami zostali wielkimi przywódcami, ponieważ Bóg dał im pewne niepowtarzalne zdolności natury boskiej.

W rzeczywistości teoria Wielkiego Człowieka sięga czasów starożytnych Grecji i Rzymu, kiedy przywództwo było skorelowane z pewnymi osobliwymi cechami umysłowymi, fizycznymi i osobowościowymi. Ponieważ uważano, że przywódcy urodzili się, przypisywano im miarę boskości i ich zachowanie.

Teoria ta niesie pewną wiarygodność w takim stopniu, w jakim przywódcy w ogóle, a zwłaszcza wielcy przywódcy, mają w sobie pewną mistyfikację i są podziwiani przez swoich naśladowców. Cechy i działania takich przywódców budzą ukryty szacunek, przynajmniej pod pewnymi względami. Częstość i skuteczność niektórych wspaniałych osób, które stały się takimi przywódcami bez żadnej pomocy i szkolenia, były niewytłumaczalne w inny sposób niż przez teorię genetyczną.

Krytyka teorii:

Jest oczywiste, że teoria Wielkiego Człowieka nie ma podstaw naukowych i ważności empirycznej. Jest to bardziej spekulatywna myśl. Wielką słabością teorii Wielkiego Człowieka, oprócz nieprawdopodobieństwa nieodłącznych cech, jest absurdalne przekonanie, że niektórzy ludzie stają się wspaniałymi i odnoszącymi sukcesy liderami, niezależnymi od swoich środowisk. Teoria Wielkiego Człowieka jest całkowicie odrzucona przez wielu współczesnych teoretyków, a nawet przez niektórych przywódców.

Powody nie są daleko do poszukiwania i są wymienione jako:

(i) Nie ma nic wrodzonego, boskiego ani tajemniczego na temat cech przywódczych. Urodzeni przywódcy są wyimaginowanymi postaciami. Tak zwani urodzeni przywódcy mają tendencję do bycia nieprzystosowanymi w nowoczesnych, złożonych, szybko zmieniających się warunkach. Jeśli w ogóle są urodzeni przywódcy, to oni są dziwakami natury; ich dostępność jest znikoma, niewiarygodna i nie może sprostać rosnącym wymaganiom społeczeństwa w zakresie skutecznego przywództwa we wszystkich sferach działalności.

(ii) Przywódcy to zwykli śmiertelnicy, którzy nabywają pewne cechy i umiejętności przydatne do wpływania na innych ludzi. Cechy przywódcze mogą zostać nabyte i naostrzone przez każdego poprzez odpowiednią edukację, trening i ekspozycję.

(iii) Cechy i cechy przywódcze nie są wystarczające dla osiągnięcia skuteczności. Czynniki sytuacyjne w połączeniu z umiejętnościami i cechami przywódczymi mają znaczący wpływ zarówno na pojawianie się i skuteczność liderów.

(iv) Genetyczna lub wielka teoria przywództwa nie dostarcza naukowego, weryfikowalnego i przewidywalnego wyjaśnienia, dlaczego, jak i kiedy liderzy pojawiają się i stają się skuteczni, jakie są kluczowe cechy potrzebne do osiągnięcia doskonałości w kierownictwie i dlaczego między dwoma liderzy o porównywalnej jakości, jeden staje się skuteczny, a drugi zawodzi.

Nieco umiarkowany punkt widzenia jest taki, że nie można całkowicie wykluczyć genetycznego lub wrodzonego charakteru niektórych atrybutów przywódczych. Tak jak istnieją "przedwcześnie" i niemalże urodzeni śpiewacy, artyści i geniusze w różnych sferach działalności, tak i tacy urodzeni przywódcy mogą odznaczać się zdolnościami przywódczymi już od najmłodszych lat i posiadać znaczną ilość intuicyjnej mądrości.

Twierdzono również, że wielcy przywódcy, z racji swojej czystej "magii", naginają czynniki sytuacyjne na swoją korzyść; dlatego czynniki sytuacyjne mają niewielki niezależny wpływ na skuteczność przywództwa. Innym argumentem jest to, że przywódcy są "z tych osób, które posiadają pewne podstawowe cechy przywódcze. Te ostatnie mogą rozwijać się i rozwijać poprzez procesy edukacyjne i szkoleniowe.

Cechy lub cechy dobrego przywódcy:

Teoretycy cech zidentyfikowali długą listę cech, które posiadają liderzy. Poniższa lista ma jedynie charakter ilustracyjny i nie jest wyczerpująca.

2. Teoria cech przywództwa:

Modyfikacją teorii Wielkiego Człowieka jest teoria cech, która dowodzi, że można zdobyć cechy przywódcze lub cechy przywódcze. Nie zawsze muszą być wrodzone. Teoria przywództwa mówi, że istnieją pewne możliwe do zidentyfikowania cechy lub cechy charakterystyczne dla liderów, a ci dobrzy przywódcy w pewnym stopniu posiadają takie cechy. Cechy przywódcze mogą być wrodzone lub mogą być nabyte poprzez trening i praktykę.

(i) Inteligencja:

Dobrzy liderzy powinni być wystarczająco inteligentni, aby zrozumieć kontekst i treść ich stanowiska i funkcji, aby uchwycić dynamikę zmiennych środowiskowych, zarówno wewnętrznych, jak i zewnętrznych, które wpływają na ich działalność i mieć dobrą perspektywę obecnego i przyszłych wymiarów ich organizacji. .

(ii) Osobowość:

Nie należy tego mylić z wyglądem fizycznym, chociaż jest to ważne. Bardziej niż zewnętrzny wygląd, pewne cechy wewnętrznej osobowości oznaczają dobrych przywódców innych. Do takich cech należą: stabilność emocjonalna i dojrzałość, pewność siebie, zdecydowanie, silny popęd, optymizm, ekstrawertyk, orientacja na osiągnięcie, celowość, dyscyplina, umiejętność radzenia sobie z innymi, integralność charakteru i tendencja do współpracy.

Te cechy pomagają liderom w organizowaniu i koordynowaniu ludzkiego wysiłku, kierowaniu i motywowaniu ludzi w sytuacjach zadaniowych, podejmowaniu właściwych decyzji, osiąganiu konkretnych rezultatów i celów, rozwiązywaniu konfliktów i zarządzaniu zmianą organizacyjną.

(iii) Inne cechy:

Oprócz cech inteligencji i osobowości, dobrzy przywódcy mają również kilka kluczowych cech, takich jak otwartość umysłu, duch naukowy, wrażliwość społeczna, umiejętność komunikowania się, obiektywność, ciągłe zainteresowanie ludźmi, pragmatyzm i poczucie realizmu.

Ralph Stogdill:

który przeprowadził szeroko zakrojone badania nad cechami przywódczymi, sugeruje, że skuteczni liderzy mogą być postrzegani jako osoby, które silnie dążą do odpowiedzialności, orientacji na zadania, wigoru i wytrwałości w dążeniu do celów, przedsiębiorczości, oryginalności, umiejętności rozwiązywania problemów, dążenia do sprawowania inicjatywy w sytuacjach społecznych, do siebie - pewność siebie i poczucie tożsamości osobistej, gotowość do akceptowania konsekwencji decyzji i działania, gotowość do wchłonięcia stresu interpersonalnego, zdolność wpływania na inne osoby oraz zdolność do kształtowania systemów interakcji społecznych do celu, który ma tutaj miejsce. Lista cech przywódczych jest prawie nieskończona.

Chociaż posiadanie powyższych cech nie gwarantuje sukcesu lidera, mówimy tylko, że zwiększają one prawdopodobieństwo sukcesu i umożliwiają liderowi interakcję i skuteczniejsze radzenie sobie z sytuacjami. Jednak poważne braki w powyższych cechach mogą być katastrofalne dla liderów.

Na przykład osoby, które są niezdecydowane i obojętne, nie są dobrymi przywódcami. Jest całkiem możliwe, że obecność niektórych istotnych cech w znacznym stopniu może zrównoważyć brak lub niedostatek innych cech. Na przykład wyższa orientacja w osiągnięciach może w pewnym stopniu zrekompensować niedostatek tolerancji i obiektywizmu.

Ograniczenia:

Teoria cech została opisana jako przestarzała przez wielu współczesnych teoretyków.

Jego podstawowa ważność jest kwestionowana na kilku kontach:

1. Nie opiera się na żadnych badaniach ani systematycznym opracowywaniu pojęć i zasad. Jest to raczej teoria spekulacyjna, która zawodzi, gdy poddaje się ją badaniom empirycznym. Jest to tylko opisowa teoria na temat tego, jak niektórzy ludzie stają się przywódcami. Ma kilka właściwości wyjaśniających i predykcyjnych.

2. Nie jest możliwe wyodrębnienie określonego zestawu cech, który można konsekwentnie zastosować do przywództwa w różnych sytuacjach: można przytoczyć przypadki, aby udowodnić, że samo posiadanie pewnych cech nie wystarcza, aby zostać przywódcą. Nieobecność tak zwanych cech uniemożliwia osobom pojawienie się i udowodnienie swojej wartości jako przywódców.

3. Teoria cech nie stara się odnosić poszczególnych cech do skuteczności działania i zachowania liderów. Niektóre cechy zwykle znoszą się nawzajem. Na przykład pragmatyzm i posiadanie etycznego poczucia dobra i zła nie zawsze idą w parze. Cechy potrzebne do utrzymania przywództwa różnią się od tych, które są potrzebne do uzyskania przywództwa.

4. Cechy jednostki nie składają się na jej całkowitą osobowość, ani nie ujawniają w pełni postaw, wartości, aspiracji i zachowań.

5. Teoria cech jest skierowana do wewnątrz w kierunku samego lidera, z wyłączeniem grupy zwolenników i sytuacji zadaniowej, które w rzeczywistości mają większe znaczenie dla skuteczności przywódcy.

6. Nie ma możliwości systematycznego definiowania i mierzenia częstości i intensywności cech wśród osób rzekomo przywódców. Nie jest również możliwe umieszczanie cech wzdłuż hierarchii ważności.