Pytanie o Umiejętność Inteligencji

1. Wymień wiele inteligencji, jak sugeruje Gardner. Wyjaśnij logiczną inteligencję matematyczną:

Ans. Howard Gardner opisał osiem rodzajów inteligencji. Są one następujące:

(i) Lingwistyczny

(ii) Logiczno-matematyczny

(iii) Przestrzenny

(iv) Musical

(v) Bodily-Kinaesthetic

(vi) interpersonalne

(vii) Intrapersonalne

(viii) Naturalistyczny

Logiczno-matematyczny obejmuje umiejętności w zakresie myślenia naukowego i rozwiązywania problemów. Osoby o wysokim stopniu inteligencji angażują się w abstrakcyjne rozumowanie i mogą manipulować symbolami, aby rozwiązywać problemy matematyczne.

2. Rozróżniać "inteligencję technologiczną" od integralnej inteligencji ". Opracuj pojęcie inteligencji w tradycji indyjskiej:

Ans . Inteligencja technologiczna:

(i) Promowane przez zaawansowane technologicznie społeczeństwa.

(ii) Rozwija umiejętności uogólniania, abstrakcji, szybkości, minimalnych ruchów i manipulacji mentalnych.

(iii) Koncentruje się na uwadze, obserwacji, analizie, osiągnięciach i osiągnięciach (orientacja indywidualista)

Integralna inteligencja:

(i) Promowane i cenione w społeczeństwach azjatyckich i afrykańskich.

(ii) Rozwija umiejętności i procesy poznawcze i nie-poznawcze.

(iii) Holistyczna perspektywa, w której nacisk położony jest na łączność ze środowiskiem społecznym i światowym.

(iv) Orientacja kolektywistyczna i autorefleksja.

Inteligencja w Indianach:

(i) Rozmowy o integralnej inteligencji

(ii) Buddhi

(iii) Kompetencje

(a) Zdolność poznawcza

(b) Kompetencje społeczne

(d) Kompetencje w zakresie przedsiębiorczości

3. Czym różnią się "uzdolnienia" od "interesu" i "inteligencji"? Jak mierzy się aptitude?

Ans. Aptitude to zdolność jednostki do zdobycia określonej wiedzy lub umiejętności po treningu. Na przykład osoba o wysokich umiejętnościach mechanicznych będzie odnoszącym sukcesy inżynierem mechanikiem.

Inteligencja to globalna i zagregowana zdolność jednostki do racjonalnego myślenia, działania w sposób celowy i skutecznego radzenia sobie z otoczeniem. Odsetki są preferowane dla określonej działalności. Na przykład osoba może mieć duże zainteresowanie matematyką lub nauką.

Testy wielokrotnej Aptitude istnieją w postaci baterii testowych, które mierzą aptitude w oddzielnych obszarach. Na przykład DBDA (Bateria zdolności różnicowych Davida) mierzy umiejętności w różnych obszarach, takich jak zdolność zamykania, zdolność biurowa, umiejętność numeryczna, zdolność psychomotoryczna, zdolność rozumowania itp.

4. Jaka jest kreatywność związana z inteligencją?

Ans. (i) Do kreatywności wymagany jest pewien poziom inteligencji, ale poza tym inteligencja nie koreluje z kreatywnością. Testy kreatywności obejmują rozbieżne myślenie i ocenę takich umiejętności, takich jak zdolność do tworzenia różnorodnych pomysłów, tj. Pomysłów, które są nie na uboczu, umiejętności dostrzegania nowych relacji.

Obejmuje ekspresję spontanicznej oryginalności i wyobraźni. Testy inteligencji obejmują myślenie zbieżne. Osoba musi pomyśleć o właściwym rozwiązaniu problemu i skupia się na ocenie takich zdolności, jak pamięć, logiczne rozumowanie, dokładność, zdolność percepcyjna i jasne myślenie.

(ii) Testy kreatywności są otwarte. Nie ma określonych odpowiedzi na pytania lub problemy w testach kreatywności. Jednostki mają swobodę korzystania z własnej wyobraźni i wyrażania jej w oryginalny sposób. Z drugiej strony testy wywiadowcze są bliskie. Istnieją stałe odpowiedzi na pytania.