Wykorzystanie naśladownictwa w nauczaniu i uczeniu się

Zastosowania imitacji w nauczaniu i uczeniu się:

Jedną z najbardziej widocznych tendencji u dzieci i dorosłych jest naśladowanie. Naśladowanie to skłonność dziecka do działania zgodnie z tym, co widzi lub obserwuje. Naśladownictwo może być dramatyczne lub idealistyczne. Imitacja imitująca opiera się na obrazie mentalnym stworzonym przez jednostkę. Naśladowanie pewnej postaci w przeczytanej historii jest dobrym przykładem dramatycznej imitacji.

Ten rodzaj imitacji stosowany jest w takich przedmiotach, jak czytanie, język i rysunek. Idealna imitacja opiera się na koncepcji lub pewnych standardach do spełnienia. Idealna imitacja jest wykorzystywana w nauczaniu przedmiotów takich jak mowa czy akustyka, muzyka i pisanie.

Można zatem powiedzieć, że naśladownictwo jest podstawą uczenia się w wielu przedmiotach szkolnych. Język ustny opiera się głównie na imitacji. Formuły wymowy i intonacji najlepiej poznać poprzez naśladownictwo i praktykę. Wartość imitacji musi być uznana w nauczaniu dowolnego języka, zwłaszcza angielskiego.

Skłonności do naśladowania poprawnej formy na piśmie, do ćwiczenia właściwej wymowy i do mistrzowskich elementów są przejawami naśladownictwa, które mogą być wykorzystane do zmniejszenia zadania uczenia się. Korekta defektów mowy, wymowy i poprawnych form językowych zależy od imitacji, a nie od analizy.

Ilekroć stosowane są modele lub standardy, imitacja odgrywa ważną rolę. Umiejętności motoryczne najlepiej rozwija się poprzez stosowanie imitacji. Naśladowanie jest ważnym czynnikiem moralnym, społecznym i intelektualnym w edukacji formalnej. Może być traktowany jako proces uczenia się i jako metoda nauczania.