Esej o żywych stworzeniach (437 słów)
Esej o żywych stworzeniach!
Żywe istoty, w tym człowiek, wydają się w znacznym stopniu działać tak, jak skomplikowane, znakomicie skonstruowane mechanizmy, które są zgodne z powszechnym prawem chemii i fizyki. Jednocześnie takie procesy życiowe, jak przyswajanie, metabolizm i skurcz mięśni, wydają się być pod pewną centralną kontrolą.
Życie jest skoordynowane. Życie wydaje się również koordynować wysiłek skierowany na pewne cele, takie jak zachowanie i rozmnażanie się gatunku oraz utrzymanie jak największej wygody fizycznej.
W niższych formach życia, takich jak rośliny, ukwiały i ameby, centrum kontroli nie jest widoczne. Jednak w wyższych formach wydaje się, że kontrola koncentruje się w układzie nerwowo-dokrewnym, tj. Mózgu, nerwach i gruczołach regulacyjnych. Im wyższe zwierzę w skali filogenetycznej, tym ważniejszy jest mózg, a zwłaszcza mózg, jako ośrodek kontrolny.
Ale wyjaśnienie tego nie tłumaczy zbyt wiele. Jak działa centrum kontroli? Co sprawia, że to idzie? Być może nie ma jeszcze żadnej naukowo uzasadnionej odpowiedzi. Wiemy, że w wyższych formach życia występuje ciągła aktywność elektryczna w ośrodkowym układzie nerwowym i że fale lub pulsacje, które można zmierzyć, różnią się znacznie w zależności od stanu zwierzęcia - czy to w spoczynku, czy we śnie, myślenia lub zaangażowane w aktywność fizyczną.
Ale na pytanie o znaczenie pozornej autonomicznej aktywności elektrycznej centralnego układu nerwowego, znany psycholog, DO Hebb, mówi nam: "Nie ma nawet wstępnej odpowiedzi".
Jeden z pionierów i obecnych ekspertów w dziedzinie pomiaru aktywności elektrycznej istot żywych ED Adrian. Stwierdził: "Być może głównym wrażeniem, jakie pozostanie z tego powodu [dyskusja Adriana na temat znaczenia fal mózgowych] jest całkowita niezdolność współczesnej nauki do uzyskania satysfakcjonującego obrazu wszelkiego rodzaju aktywności umysłowej".
W ostatnich latach badania nad funkcjami mózgu zostały znacznie przyspieszone i pojawiło się wiele interesujących danych, takich jak silna korelacja między chemią mózgu a szybkością uczenia się. Jednak "... natura fizjologicznej zmiany, która zachodzi podczas uczenia się ... jest daleka od zrozumienia".
Chociaż niewiele można wykazać naukowo pod tym względem, jednym z ulubionych tematów ludzkiej spekulacji na przestrzeni wieków była podstawowa natura życia, a szczególnie ten aspekt życia, który nazywamy umysłem. Spośród tych spekulacji powstało kilka hipotez. Omówimy trzy z nich na kolejnych stronach. Pierwszy dwa-witalizm i mechanizm - mają starożytne pochodzenie; biologia trzeciego organizmu - jest w dużej mierze wytworem myśli dwudziestowiecznej.