Esej o żywych stworzeniach (437 słów)

Esej o żywych stworzeniach!

Żywe istoty, w tym człowiek, wydają się w znacznym stopniu działać tak, jak skomplikowane, znakomicie skonstruowane mechanizmy, które są zgodne z powszechnym prawem chemii i fizyki. Jednocześnie takie procesy życiowe, jak przyswajanie, metabolizm i skurcz mięśni, wydają się być pod pewną centralną kontrolą.

Życie jest skoordynowane. Życie wydaje się również koordynować wysiłek skierowany na pewne cele, takie jak zachowanie i rozmnażanie się gatunku oraz utrzymanie jak największej wygody fizycznej.

W niższych formach życia, takich jak rośliny, ukwiały i ameby, centrum kontroli nie jest widoczne. Jednak w wyższych formach wydaje się, że kontrola koncentruje się w układzie nerwowo-dokrewnym, tj. Mózgu, nerwach i gruczołach regulacyjnych. Im wyższe zwierzę w skali filogenetycznej, tym ważniejszy jest mózg, a zwłaszcza mózg, jako ośrodek kontrolny.

Ale wyjaśnienie tego nie tłumaczy zbyt wiele. Jak działa centrum kontroli? Co sprawia, że ​​to idzie? Być może nie ma jeszcze żadnej naukowo uzasadnionej odpowiedzi. Wiemy, że w wyższych formach życia występuje ciągła aktywność elektryczna w ośrodkowym układzie nerwowym i że fale lub pulsacje, które można zmierzyć, różnią się znacznie w zależności od stanu zwierzęcia - czy to w spoczynku, czy we śnie, myślenia lub zaangażowane w aktywność fizyczną.

Ale na pytanie o znaczenie pozornej autonomicznej aktywności elektrycznej centralnego układu nerwowego, znany psycholog, DO Hebb, mówi nam: "Nie ma nawet wstępnej odpowiedzi".

Jeden z pionierów i obecnych ekspertów w dziedzinie pomiaru aktywności elektrycznej istot żywych ED Adrian. Stwierdził: "Być może głównym wrażeniem, jakie pozostanie z tego powodu [dyskusja Adriana na temat znaczenia fal mózgowych] jest całkowita niezdolność współczesnej nauki do uzyskania satysfakcjonującego obrazu wszelkiego rodzaju aktywności umysłowej".

W ostatnich latach badania nad funkcjami mózgu zostały znacznie przyspieszone i pojawiło się wiele interesujących danych, takich jak silna korelacja między chemią mózgu a szybkością uczenia się. Jednak "... natura fizjologicznej zmiany, która zachodzi podczas uczenia się ... jest daleka od zrozumienia".

Chociaż niewiele można wykazać naukowo pod tym względem, jednym z ulubionych tematów ludzkiej spekulacji na przestrzeni wieków była podstawowa natura życia, a szczególnie ten aspekt życia, który nazywamy umysłem. Spośród tych spekulacji powstało kilka hipotez. Omówimy trzy z nich na kolejnych stronach. Pierwszy dwa-witalizm i mechanizm - mają starożytne pochodzenie; biologia trzeciego organizmu - jest w dużej mierze wytworem myśli dwudziestowiecznej.