3 Rodzaje motywacji Zachowanie Wskazane przez George'a Kimble'a i Normana Garmezy
Rodzaje motywowanych zachowań wskazane przez George'a Kimble'a i Normana Garmezy są następujące:
1. Spokojne zachowanie
Ta forma motywowanego zachowania bezpośrednio zaspokaja tę potrzebę. Przykładami są jedzenie z odpowiednim głodem napędowym lub picie z odpowiednim pragnieniem napędu.
Zdjęcie dzięki uprzejmości: image2.findagrave.com/photos/2012/114/69025736_133528978431.jpg
2. Zachowanie instrumentalne
Taka forma zmotywowanego zachowania jest kluczowa dla zaspokojenia danej potrzeby. Zachowania instrumentalne nie zaspokajają bezpośrednio potrzeby, podobnie jak zachowania konsumenckie. Dla prostytutki zachowanie seksualne może być pomocne w zaspokojeniu motywu głodu.
3.Substitute zachowanie
Ten rodzaj motywacji jest bardzo złożony i trudny do wyjaśnienia. Ma charakter pośredni i najwyraźniej wydaje się mieć niewielkie znaczenie dla danej potrzeby.
Motywy
Motywy są zasadniczo podzielone na dwie klasy: pierwotną i wtórną. Pomiędzy tymi dwoma są ogólne motywy. Motywy pierwotne są nieuczciwe i oparte na fizjologii.
Mimo że pierwszeństwo motywów pierwotnych tkwi w teorii motywacji Maslowa, istnieją sytuacje, w których motywy ogólne i wtórne są ważniejsze niż pierwotne.
Najważniejszym tego przykładem jest post religijny lub polityczny. W tym przypadku uczone motywy wtórne są silniejsze niż niewyuczone motywy pierwotne. Motyw ogólny jest nieuczony, ale nie oparty na fizjologii. Motywy ogólne są ważniejsze dla zachowań organizacyjnych niż motywy pierwotne.
Robert White utrzymuje pogląd, że wszystkie organizmy mają zdolność skutecznego współdziałania z otoczeniem. Ta wspólna zdolność określana jest jako kompetencja. White zbudował teorię motywacji do kompetencji.
Ludzie próbują kontrolować swoje kompetencje i kompetencje. Krytyczny wiek dla rozwoju kompetencji wynosi od 6 do 9. W tym okresie dzieci same wyruszają w świat.
Rozwijają potrzeby przechodzenia przez ulice same, jeżdżenia na rowerze, gry w piłkę nożną i czytania. Potrzeby te przejawiają się w dążeniu do kompetencji w stosunku do środowiska.
Ten motyw ma interesujące implikacje dla projektu pracy w organizacji. Ludzie mogą być zmotywowani wyzwaniem, jakim jest próba opanowania tej pracy. Ale gdy praca zostanie opanowana, motywacja kompetencyjna zniknie.
Miłość lub uczucie jest bardzo złożoną formą ogólnego popędu. Pod wieloma względami miłość przypomina podstawowe dyski, a w inny sposób przypomina dyski dodatkowe. Motyw uczuć jest ściśle związany z motywem pierwotnej płci z jednej strony i motywem wtórnej przynależności z drugiej.
W świecie cierpiącym na konflikty międzyludzkie i intrapersonalne motyw przywiązania zyskuje dodatkowe znaczenie w badaniu ludzkich zachowań.
Motywy wtórne
Z punktu widzenia ludzkiego zachowania dyski pomocnicze są ważniejsze niż dyski podstawowe i ogólne. Gdy społeczeństwo rozwija się i staje się bardziej złożone, pierwotne i ogólne popędy ustępują miejsca uczonym motywom wtórnym w motywowaniu.
W krajach trzeciego świata motywacje ludzi są nadal zdominowane przez głód i pragnienie, ale w zamożnym społeczeństwie zachodnim przeważają uczone motywy wtórne. Władza, osiągnięcia, przynależność, bezpieczeństwo i status są ważnymi motywami wtórnymi.
