Zaburzenia psychiczne (ważne pytania)

1. Rozróżnić normalne i nienormalne zachowanie:

Ans. Istnieją różne poglądy, aby odróżnić nienormalne i normalne zachowanie.

Zachowanie uważa się za nienormalne, jeśli jest:

(i) Odbiegające od norm społecznych:

Zachowanie niezgodne z oczekiwaniami społecznymi lub normami (określone lub nieokreślone zasady prawidłowego postępowania) jest klasyfikowane jako nienormalne.

(ii) Odbiegające od oczekiwań kulturowych:

Społeczeństwo, którego kultura ceni konkurencję i asertywność, może akceptować zachowania agresywne, a takie, które podkreślają współpracę i wartości rodzinne, mogą uważać zachowanie agresywne za niedopuszczalne, a nawet nienormalne,

(iii) Maladaptive:

Zachowanie jest postrzegane jako nienormalne, jeśli jest nieprzystosowane, tj. Jeśli przeszkadza w optymalnym funkcjonowaniu i wzroście.

2. Wyjaśnij nieprawidłowe zachowanie według modelu naprężeń w osłonie:

Ans. Trzy składniki modelu stresu diathesis to:

(i) Diateza lub obecność jakiejś biologicznej aberracji, która może zostać odziedziczona.

(ii) Osoba może mieć podatność na zaburzenie. Osoba jest "zagrożona" lub "predysponowana" do rozwoju zaburzenia.

(iii) Występuje obecność patogennych czynników stresogennych, które mogą prowadzić do psychopatologii.

3. Czym są zaburzenia nastroju? Omów krótko rodzaje zaburzeń nastroju:

Ans.

Zaburzenie to obejmuje następujące trzy typy:

(i) Duża depresja:

Obejmuje to obniżony nastrój i utratę zainteresowania lub przyjemności w większości działań. Objawy obejmują zmianę masy ciała, ciągłe problemy ze snem, zmęczenie, niezdolność do jasnego myślenia, pobudzenie, znacznie spowolnione zachowanie oraz myśli o śmierci i samobójstwie. Kobiety są zagrożone w okresie dorosłości, podczas gdy mężczyźni są zagrożeni w wieku średnim. Ponadto kobiety w porównaniu z mężczyznami częściej zgłaszają zaburzenia depresyjne.

(ii) Mania:

Osoby cierpiące na manię stają się euforyczne, niezwykle aktywne, nadmiernie rozmowne i łatwo rozpraszające.

(iii) Bipolar Nastroju Disorder:

W związku z tym zarówno mania jak i depresja występują naprzemiennie i przerywają je okresy normalnego samopoczucia.

4. Jakie są cechy dzieci cierpiących na ADHD?

Ans. Główne cechy ADHD obejmują nieuwagę, nadpobudliwość i impulsywność. Najczęstsze skargi na dzieci, które są nieuważne, to to, że dziecko nie słucha, nie może się skoncentrować, nie postępuje zgodnie z instrukcjami, jest zdezorganizowane, łatwo rozprasza uwagę, zapomina, nie kończy zadań i szybko traci zainteresowanie nudnymi czynnościami.

Dzieci, które są impulsywne, mają trudności z czekaniem lub na zmianę, mają trudności w pokonywaniu bezpośrednich pokus lub opóźniania zadowolenia. Mogą one znokautować rzeczy, a czasami wystąpić bardziej poważne wypadki i obrażenia. Hiperaktywne dzieci wiercą się, skręcają, bez żadnego wysiłku wspinają się i biegają po pokoju.

5. Wyjaśnij zaburzenie autystyczne:

Ans. Zaburzenie autystyczne lub autyzm jest wszechobecnym zaburzeniem rozwojowym charakteryzującym się poważnymi i powszechnymi zaburzeniami interakcji społecznych i umiejętności komunikacyjnych oraz stereotypowymi wzorcami zachowań, zainteresowań i działań oraz silnym pragnieniem rutyny. Około 70% dzieci z autyzmem jest również upośledzonych umysłowo.

Dzieci te doświadczają głębokich trudności w odniesieniu do innych osób. Nie są w stanie zainicjować zachowania społecznego i wydają się nie reagować na uczucia innych ludzi. Nie są w stanie dzielić się doświadczeniami lub emocjami z innymi.

Wykazują poważne anomalie w komunikacji i języku, które utrzymują się z upływem czasu. Wiele autystycznych dzieci nigdy nie rozwija mowy, a ci, którzy to robią, mają powtarzalne i dewiacyjne wzorce mowy. Wykazują wąskie wzorce zainteresowań i powtarzalnych zachowań, takich jak podszewka obiektów lub stereotypowe ruchy ciała, takie jak kołysanie, trzepotanie ręką lub uderzanie głową o ścianę.