Pomiar osobowości: 4 metody

Ten artykuł rzuca światło na cztery najlepsze metody stosowane do pomiaru osobowości jednostki. Metody są następujące: 1. Metody subiektywne 2. Metody obiektywne 3. Metody projekcyjne 4. Metody psychoanalityczne.

1. Metody subiektywne:

(a) Obserwacja:

Obserwacja zachowania osoby przez długi czas jest jedną z technik oceny cech osobowości.

(b) Studium przypadku:

W tej metodzie historia przypadku musi zostać zreorganizowana i przepisana od wieku niemowlęcego do dorosłości. W rzeczywistości, na podstawie tej metody, odkryto rzeczywistość osobowości.

(c) Wywiad:

Jest to proces komunikacji lub interakcji, w którym respondent przekazuje potrzebną informację ustnie do osoby przeprowadzającej wywiad w sytuacji bezpośredniej lub w sytuacji indywidualnej.

(d) Autobiografia:

Metoda autobiograficzna służy również do oceny osobowości. Dziecko zostaje poproszone o napisanie własnej autobiografii i można z nich badać pewne cechy osobowości.

(e) Skumulowana karta ewidencyjna:

Skumulowany zapis to użyteczny i trwały zapis, który zawiera różne informacje na temat dziecka.

2. Metody obiektywne:

Poniżej przedstawiono niektóre obiektywne metody pomiaru osobowości, które eliminują subiektywność interpretacji:

(a) Skale oceny:

Skale oceny służą do oceny różnych cech osobowości, dopasowania, emocji, zainteresowań, postawy postawy w zadaniu.

(b) Listy kontrolne:

Starannie przygotowaną listę kontrolną można wykorzystać do zbierania danych o osobie.

(c) Kontrolowana obserwacja:

Kontrolowana obserwacja w warunkach laboratoryjnych lub w kontrolowanych warunkach może być wykorzystana do badania pewnych aspektów osobowości jednostki.

(d) Socjogram:

Za pomocą tej metody mierzy się towarzyskość badanego. Za pomocą tej metody ocenia się relację uczniów.

(e) Zapasy Osobowości:

Zapisane przez Ari indywidualne zachowanie, uczucia i życzenia z przeszłości mogą być dobrym źródłem informacji o jego osobowości. Oceny własne można dokonać za pomocą inwentaryzacji osobowości oraz testu na papierze i ołówku.

Niektóre popularne inwentarze osobowości to:

1. Kalifornijskie testy osobowości.

2. Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI).

3. Inwentarz Korekty Bell.

4. Karta danych osobowych Woodworth.

5. Edward Personal Preference Schedule.

6. Wskaźnik Cornell.

7. Kwestionariusz osobowości Boyda.

8. Badanie Temperamentu Guilforda-Zimmermana.

9. Inwentarz Doradztwa Minnesota.

10. Harmonogram Temperatury Thurstone'a.

11. Inwentarz osobowości Eysencka.

12. Zasób osobisty Shipley.

13. Test inwentaryzacyjny Osobowości IPP.

14. Comrey Personality Scales.

15. Inwentarz osobowości Saxeny.

16. Inwentarz Korekt Mittala.

3. Metody rzutowe:

Techniki te umożliwiają podmiotowi rzutowanie swoich wewnętrznych uczuć, postaw, potrzeb, wartości lub życzeń na obiekt zewnętrzny. W sytuacji testu rzutowego, osoba reaguje swobodnie na stosunkowo nieustrukturyzowaną, ale standardową sytuację, w której jest proszony o odpowiedź.

Niektóre z głównych technik projekcyjnych to:

(a) The Tematic Apperception Test (TAT):

TAT został opracowany przez Morgana i Murraya w 1935 roku. Wymaga od podmiotu spojrzenia na obraz i interpretowania go poprzez opowiadanie historii. Jest zaproszony, aby powiedzieć, co doprowadziło do sceny na zdjęciu. Dlaczego takie wydarzenia miały miejsce i jakie będą tego konsekwencje?

(b) Test rozpoznania dziecięcego (CAT):

Został opracowany przez Leopolda Bellaka. Test składa się z dziesięciu zdjęć przeznaczonych dla dzieci w wieku od 3 do 10 lat. Zdjęcia są wyświetlane jeden po drugim, a reakcje (odpowiedzi) są zapisywane i interpretowane.

(c) Test Rorschacha na tusz-blot:

Ten test został opracowany przez Hermanna Rorschacha w 1921 roku. Wykorzystuje dziesięć nieregularnych atramentowych plamek stojących na białym tle. Każdy inkblot jest pokazany na ustaloną liczbę sposobów, a badany jest proszony o zgłoszenie tego, co widzi.

(d) Kwestionariusze projekcyjne:

W tej technice temat otrzymuje szereg pytań, na które należy odpowiedzieć na swój sposób. Za pomocą takich kwestionariuszy można uzyskać informacje dotyczące życia emocjonalnego podmiotu, jego wartości, jego postaw i sentymentów.

(e) Test ukończenia zdania:

Testy te przedstawiają serię niekompletnych zdań do wypełnienia przez testowanego w jednym lub kilku słowach.

Niektóre przykładowe elementy są podane poniżej:

Martwię się o .............

Czuję się dumny, kiedy .............

Mam nadzieję, że ................

Boję się………………

(f) Psychodrama:

Wymaga od podmiotu odegrania spontanicznie roli przypisanej mu w konkretnej sytuacji. Psychodrama zajmuje się relacjami interpersonalnymi i problemem niedostosowania w obrębie jednostki.

(g) Rysunek, malarstwo i rzeźba:

Artystyczne produkcje mogą być również wykorzystywane jako techniki projekcyjne.

4. Metody psychoanalityczne:

(a) Test asocjacji słowa:

W takim teście temat jest prezentowany listę słów, po jednym na raz i jest poproszony o podanie pierwszego słowa, które przychodzi mu do głowy. Odpowiedzi udzielone przez badanego i czas przez niego podany są rejestrowane przez testującego do interpretacji.

(b) Darmowy test stowarzyszenia:

W tym teście podmiot może rozmawiać godzinami, a od niego odnotowuje się pewne cechy i problemy behawioralne.

(c) Analiza snów:

W tej technice analizowany jest sen podmiotu i interpretowane są nieświadome zachowania. Ponieważ "Sen jest królewską drogą do nieświadomości", analiza snów jest skuteczną metodą psychoanalityczną lokalizowania nieświadomego zachowania jednostki.