Badania środowiskowe: znaczenie, cele, zakres i znaczenie badań środowiskowych

Przeczytaj ten artykuł, aby poznać znaczenie, cele, zasady przewodnie, zakres, znaczenie i potrzebę badań środowiskowych:

Środowisko dosłownie oznacza Otoczenie, w którym żyjemy. Środowisko obejmuje wszystkie te rzeczy, na które jesteśmy bezpośrednio lub pośrednio zależni od naszego przetrwania, niezależnie od tego, czy jest to żywy element, taki jak zwierzęta, rośliny czy żywy składnik, taki jak gleba, woda z powietrza.

Zdjęcie dzięki uprzejmości: uwf.edu/environmental/minors/boat%20edited.JPG

Ustawa o ochronie środowiska (1986) określiła "Środowisko jako sumę wody, powietrza i ziemi, ich wzajemne relacje między sobą i ludźmi, innymi żywymi istotami i własnością".

Ekologia i zakres badań ekologicznych:

Ekologia jest tą częścią badań środowiskowych, w których badamy organizmy, rośliny i zwierzęta oraz ich związek lub współzależność w innym środowisku życiowym i nieżywym.

Termin "Ekologia" pochodzi od greckiego słowa "Oekologue", które składa się z dwóch słów:

(a) "Oekos" oznacza otoczenie

(b) "kłody" oznaczają badanie na całej ekologii oznacza "badanie otoczenia"

Zakres badań ekologicznych obejmuje:

1. Zajmuje się badaniem przepływu energii i materiałów w środowisku.

2. Zajmuje się badaniem natury i jej funkcją.

3. Zajmuje się wymianą różnych materiałów między biotycznymi i abiotycznymi składnikami środowiska. Np. Cykle biogeochemiczne.

Znaczenie badań środowiskowych :

Badania środowiskowe są naukowym badaniem systemu środowiskowego i statusem jego nieodłącznych lub indukowanych zmian na organizmach. Obejmuje on nie tylko badanie fizycznych i biologicznych cech środowiska, ale także czynniki społeczne i kulturowe oraz wpływ człowieka na środowisko.

Cele i zasady przewodnie badań środowiskowych :

Według UNESCO (1971) cele badań środowiskowych są następujące:

(a) Tworzenie świadomości na temat problemów środowiskowych wśród ludzi.

(b) Przekazanie podstawowej wiedzy o środowisku i związanych z nim problemach.

(d) Motywowanie społeczeństwa do udziału w ochronie środowiska i poprawie stanu środowiska.

(e) Zdobycie umiejętności pomagania zainteresowanym osobom w rozpoznawaniu i rozwiązywaniu problemów związanych ze środowiskiem.

(f) Dążenie do osiągnięcia harmonii z Naturą.

Według UNESCO główne zasady edukacji ekologicznej powinny być następujące:

(a) Edukacja ekologiczna powinna być obowiązkowa, od etapu podstawowego aż po etap pomaturalny.

(b) Edukacja ekologiczna powinna mieć podejście interdyscyplinarne, obejmujące fizyczne, chemiczne, biologiczne, a także społeczno-kulturowe aspekty środowiska. Powinien zbudować pomost między biologią i technologią.

(d) Edukacja ekologiczna powinna podkreślać znaczenie zrównoważonego rozwoju, tj. rozwoju gospodarczego bez degradacji środowiska.

(e) Edukacja ekologiczna powinna podkreślać konieczność poszukiwania międzynarodowej współpracy w zakresie planowania środowiskowego.

(f) Edukacja ekologiczna powinna położyć większy nacisk na działania praktyczne i doświadczenia z pierwszej ręki.

Zakres i znaczenie badań środowiskowych:

Dyscypliny uwzględnione w edukacji środowiskowej to nauki o środowisku, inżynieria środowiska i zarządzanie środowiskiem.

(a) Nauki o środowisku:

Zajmuje się naukowym badaniem systemu środowiskowego (powietrze, woda, gleba i ziemia), nieodłącznymi lub wywołanymi zmianami w organizmach oraz szkodami środowiskowymi powstałymi w wyniku interakcji człowieka ze środowiskiem.

(b) Inżynieria środowiska:

Zajmuje się badaniem procesów technicznych związanych z ochroną środowiska przed potencjalnie szkodliwymi skutkami działalności człowieka i poprawą jakości środowiska dla zdrowia i dobrego samopoczucia ludzi.

(c) Zarządzanie środowiskiem:

Promuje należyte poszanowanie środowiska fizycznego, społecznego i gospodarczego przedsiębiorstwa lub projektów. Zachęca do planowanych inwestycji na początku łańcucha produkcyjnego, zamiast zmuszać inwestycje do sprzątania na końcu.

Zasadniczo obejmuje on obszary takie jak: środowisko i cele przedsiębiorstwa, zakres i struktura środowiska, interakcja przyrody, społeczeństwo i przedsiębiorstwo, ocena oddziaływania na środowisko, ekonomika zanieczyszczenia, zapobieganie, normy zarządzania środowiskowego itp.

Znaczenie badań środowiskowych jest następujące:

1. Wyjaśnić nowoczesną koncepcję środowiskową, taką jak zachowanie różnorodności biologicznej.

2. Aby poznać bardziej zrównoważony sposób życia.

3. Bardziej wydajnie wykorzystywać zasoby naturalne.

4. Poznanie zachowania organizmu w warunkach naturalnych.

5. Poznanie wzajemnych powiązań między organizmami w populacjach i społecznościach.

6. Uświadomienie i edukowanie ludzi w zakresie problemów i problemów środowiskowych na poziomie lokalnym, krajowym i międzynarodowym.

Potrzeba publicznej świadomości na temat środowiska :

W dzisiejszym świecie ze względu na uprzemysłowienie i rosnącą populację zasoby naturalne zostały szybko wykorzystane, a nasze środowisko jest coraz bardziej degradowane przez działalność człowieka, dlatego musimy chronić środowisko.

Obowiązkiem rządu, ale także ludzi jest odgrywanie aktywnej roli w ochronie środowiska, więc ochrona naszego środowiska jest ekonomicznie bardziej opłacalna niż jednorazowe oczyszczenie, jest ono uszkodzone.

Rola środków masowego przekazu, takich jak gazety, radio, telewizja itp., Jest również bardzo ważna, aby uświadomić ludziom, jak wygląda środowisko. Istnieją różne instytucje, które odgrywają pozytywną rolę w środowisku, aby uświadamiać ludzi w zakresie środowiska, takich jak BSI (badanie botaniczne w Indiach, 1890), ZSI (Zoological Survey of India, 1916), WII (Wild Life Institute of India, 1982) itp. .