Dlaczego edukacja jest uważana za główny instrument zmian?
Uzyskaj odpowiedź: Dlaczego edukacja jest uważana za główny instrument zmiany?
1. Rozwój zasobów ludzkich:
Te trudne, złożone, znaczące i pilne problemy są współzależne, a najkrótszą i najskuteczniejszą drogą do ich rozwiązania jest oczywiście równoczesny atak na wszystkie fronty.
Zdjęcie dzięki uprzejmości: cdn5.openculture.com/wp-content/uploads/2010/04/bigstock_11092172.jpg
Będzie to wymagało dwóch głównych programów:
(1) Rozwój zasobów fizycznych poprzez modernizację rolnictwa i szybką industrializację.
Wymaga to przyjęcia technologii opartej na nauce, ciężkiego tworzenia kapitału i inwestycji oraz zapewnienia niezbędnej infra struktury infrastruktury transportowej, kredytowej, marketingowej i innych instytucji; i
(2) Rozwój zasobów ludzkich poprzez odpowiednio zorganizowany program edukacji.
To właśnie ten drugi program, a mianowicie rozwój zasobów ludzkich poprzez edukację, jest tym bardziej kluczowy.
Podczas gdy rozwój zasobów fizycznych jest środkiem do celu, to zasoby ludzkie są celem samym w sobie; bez niego nawet odpowiedni rozwój zasobów fizycznych nie jest możliwy.
2. Przyczyna tego jest jasna:
Realizacja aspiracji kraju wiąże się ze zmianami w wiedzy, umiejętnościach, zainteresowaniach i wartościach ludzi jako całości. Jest to podstawa każdego programu społecznego i gospodarczego rozwoju, którego Indie potrzebują.
Na przykład nie może być nadziei na to, aby kraj stał się samowystarczalny w żywności, chyba że sam rolnik zostanie wyprowadzony ze swojego wieloletniego konserwatyzmu poprzez edukację opartą na nauce, zainteresuje się eksperymentowaniem i jest gotów zastosować techniki, które zwiększają się. plony.
To samo dotyczy przemysłu. Wykwalifikowana siła robocza potrzebna do odpowiednich badań i jej systematyczne stosowanie w rolnictwie, przemyśle i innych sektorach życia może pochodzić wyłącznie z rozwoju edukacji naukowej i technologicznej.
Podobnie wzrost gospodarczy to nie tylko kwestia zasobów fizycznych lub szkolenia wykwalifikowanych pracowników; potrzebuje edukacji całej populacji w nowych sposobach życia, myśli i pracy.
Robert Heilbroner opisuje podróż do rozwoju gospodarczego podjętą przez tradycyjne społeczeństwo jako "wielkie wzniesienie" i wskazuje, że podstawowym warunkiem jego sukcesu jest ludzka "zmiana na wielką skalę".
Obserwuje:
"Samo istnienie jądra wyposażenia kapitałowego, niezbędnego do dalszej ekspansji gospodarczej, nie przekształca społeczeństwa związanego z tradycją w nowoczesne. Aby ta kataliza mogła się dokonać, wystarczy tylko ogólna przemiana społeczna, hurtowa metamorfoza nawyków, bolesna reorientacja wartości dotyczących czasu, statusu, pieniędzy, pracy; i nie tkania i przeplatania tkaniny codziennej egzystencji. " Obserwacje te mają zastosowanie również do postępów na frontach społecznych, politycznych i kulturalnych.
3.Edukacja jako narzędzie zmiany:
Jeśli ta "zmiana na wielką skalę" ma zostać osiągnięta bez gwałtownej rewolucji (a nawet do tego konieczne), istnieje tylko jeden instrument i tylko jeden instrument, który może zostać wykorzystany w edukacji. Inne agencje mogą pomóc, a czasami nawet mieć bardziej widoczny wpływ. Ale krajowy system edukacji jest jedynym instrumentem, który może dotrzeć do wszystkich ludzi. Nie jest to jednak magiczna różdżka, która chce tworzyć życzenia.
Jest to trudny instrument, którego efektywne wykorzystanie wymaga siły woli, oddanej pracy i poświęcenia. Ale jest to pewny i sprawdzony instrument, który służył innym krajom, w ich walce o rozwój. Może, biorąc pod uwagę wolę i umiejętności, zrobić to dla Indii.
4. Nacisk na społeczne cele edukacji, na potrzebę użycia jej jako narzędzia do realizacji narodowych aspiracji lub sprostania wyzwaniom narodowym, nie implikuje żadnego niedoszacowania wartości dla jednostki.
W demokracji jednostka jest celem samym w sobie, a głównym celem edukacji jest zapewnienie mu najszerszej okazji do pełnego rozwinięcia swoich możliwości. Ale droga do tego celu polega na społecznej reorganizacji i nacisku na perspektywy społeczne.
W rzeczywistości jedną z ważnych zasad, które należy podkreślić w socjalistycznym modelu społeczeństwa, który naród pragnie stworzyć, jest to, że indywidualne spełnienie ma miejsce nie poprzez samolubną i wąską lojalność wobec osobistych lub grupowych interesów, ale poprzez poświęcenie wszystkich do lojalności narodowego rozwoju we wszystkich jego parametrach.
