Poglądy Arystotelesa na edukację (zalecane dla idealnego państwa)

Poglądy Arystotelesa na edukację (zalecane dla idealnego państwa)!

Poglądy Arystotelesa na temat edukacji głęboko wierzyły, że aby państwo idealne istniało długo, trzeba zwrócić szczególną uwagę na edukację, ponieważ jest to jedyne źródło wiedzy, które produkuje dobro i szczęście. Edukacja musi zatem obejmować wszystkie aspekty całego życia, takie jak działanie i wypoczynek, wojna i pokój.

Polityka idealnego państwa musi opierać się na zasadzie, która głosi, że wojna jest środkiem do pokoju; działanie jest środkiem do wypoczynku. To jednak nie oznacza, że ​​ogólny cel edukacji jest zorientowany na wojnę. Choć szkolenie wojenne jest ważne, nie oznacza zniewolenia innych, ale przeszkolenie, które uniemożliwiłoby zniewolenie mężczyzn. Edukacja musi również zmierzać do tego, by mężczyźni byli zdolnymi liderami. Arystoteles przedstawił interesującą notatkę dotyczącą szacunku dla czasu.

Uznał, że wszelkie oznaki apetytu, takie jak gniew, samowolę i pragnienia, są widoczne nawet u dzieci od samego urodzenia, podczas gdy rozum i myśl pojawiają się jako zasada, gdy się starzeją. Na podstawie tego argumentu Arystoteles stwierdził, że dzieciom należy nadać znaczenie niż ich duszom, a wtedy trzeba wprowadzić regulację ich apetytu. Ale ta regulacja ich ciał i apetytów musi być skierowana na korzyść ich umysłów i dusz.

Arystoteles stwierdził, że aby mieć dobre dzieci, istnieje potrzeba odpowiedniego planowania między parą i nie może mieć żadnej rozbieżności w mocy fizycznej. Różnica między wiekiem mężczyzn i kobiet nie powinna być ani zbyt szeroka, ani zbyt wąska. Idealna luka, według niego miała 20 lat. Po urodzeniu dzieci, do wieku 5 lat, należy im zapewnić przepisaną dietę i ostrożnie obchodzić się z nią i chronić ją przed narażeniem.

Powinny zostać stworzone do grania w gry, które nie są ani zbyt pracowite, ani zniewieściałe, ale mają na celu stać się wolnymi strzelcami. Kuratorzy oświaty muszą starannie wybierać historie i opowieści. Arystoteles mocno wierzył, że musi istnieć segregacja ze społeczności niewolników, ponieważ te dzieci zanieczyszczają innych swoimi wulgarnymi nawykami. Dzieciom należy zabraniać nadużywania lub używania złego języka, a nawet słuchania tego samego, i nie wolno im narażać się na nieprzyzwoite obrazy i zabawy, mimikra i komedie.

W wieku 5-7 lat dzieci muszą uczyć się od starszych obserwując ich działania. Od 7 do 14 i od 14 do 21, są kolejne dwie fazy edukacji, w których cały system edukacji jest kontrolowany przez państwo za pomocą przepisów. Szczególny nacisk należy położyć na czytanie i pisanie, rysunek, gimnastykę i muzykę.

Pierwsze dwa są przydatne w życiu praktycznym, gimnastyka promuje odwagę, a muzyka umożliwia im wypoczynek, rysunek umożliwia ocenę pracy rzemieślników na późniejszych etapach, a także daje spostrzegawcze oko na piękno formy i sylwetki. Arystoteles wyraził dalej, że nie powinno być nadmiernego treningu fizycznego, ponieważ przeszkadzałoby to w prawidłowym rozwoju umysłu i ciała.

Aż do wieku dojrzewania nie sugerował żadnego ciężkiego wysiłku fizycznego lub diety, a następnie następnej fazy, w której uczy się czytania, pisania, muzyki i rysunku, a następnie ciężkiej aktywności fizycznej i ścisłej diety. Według niego muzyka była jedynym sposobem rozrywki, a także rozrywki, która rozluźnia całe ciało.

Chociaż dzieci powinny być zainteresowane interesem, nie powinny stać się profesjonalnymi piosenkarzami ani muzykami. Arystoteles zaproponował zatem kontrolowany przez państwo system edukacji, ponieważ uważał, że tylko to może prowadzić do jedności społecznej i politycznej pośród etnicznej różnorodności.

Edukacja również wpaja posłuszeństwo prawu, ponieważ ten, kto nie może przestrzegać praw, nie może kierować innymi. W końcu edukacja wytwarza cnotę, bez której człowiek jest najbardziej bezbożnym i dzikim zwierzęciem, pełnym obżarstwa i pożądania.