Ja i osobowość (16 ważnych pytań)

1. Wymień techniki samokontroli:

Psychologiczne techniki samokontroli to:

(i) Obserwacja naszego własnego zachowania:

Odnosi się to do zmiany, modyfikacji lub wzmocnienia pewnych aspektów jaźni.

(ii) Samodzielna instrukcja:

Odnosi się to do instruowania się, aby coś zrobić i odpowiednio się zachowywać.

(iii) Samo-wzmocnienie:

Obejmuje to satysfakcjonujące zachowania, które mają przyjemne konsekwencje. Np. Pójście do kina po dobrych egzaminach.

2. Jak rodzice mogą przyczynić się do rozwoju poczucia własnej wartości u dziecka?

Ans. Ciepłe i pozytywne rodzicielstwo pomaga w rozwoju wysokiej samooceny wśród dzieci, ponieważ pozwala im wiedzieć, że są one akceptowane jako kompetentne i wartościowe. Dzieci, których rodzice pomagają lub podejmują dla nich decyzje, nawet jeśli nie potrzebują pomocy, często cierpią z powodu niskiej samooceny.

3. Jaki jest wpływ Kultury na siebie?

Ans. Kultury zachodnie charakteryzują się indywidualizmem, w którym członkowie grupy zachowują indywidualizm, a kultury azjatyckie charakteryzują się kolektywizmem, w którym jaźń nie jest oddzielona od własnej grupy.

4. Opisz cechy osobowości:

Ans.

Osobowość charakteryzuje się następującymi cechami:

(i) Ma zarówno fizyczne, jak i psychologiczne składniki.

(ii) Jego ekspresja pod względem zachowania jest dość wyjątkowa w danej osobie.

(iii) Jego główne cechy nie zmieniają się łatwo wraz z upływem czasu.

(iv) Jest dynamiczny w tym sensie, że niektóre jego cechy mogą się zmieniać z powodu wewnętrznych lub zewnętrznych wymagań sytuacyjnych.

5. Czy osobowość jest dynamiczną organizacją? Wyjaśniać:

Ans. Dynamiczne oznacza zmianę ze względu na wewnętrzne lub zewnętrzne wymagania. Allport zaproponował, aby osoby posiadały szereg cech, które mają charakter dynamiczny. Określają zachowanie w taki sposób, że jednostka podchodzi do różnych sytuacji o podobnych planach. Uznał, że ludzie dzielący te same cechy mogą wyrażać je na różne sposoby, a każda zmiana cech wywoła inną reakcję w tej samej sytuacji.

6. Omów typy osobowości podane przez Sheldona.

Ans. Sheldon zaproponował następujące typy osobowości:

(i) Endomorfy:

Są grube, miękkie i okrągłe. Ze względu na temperament są zrelaksowani i towarzyscy.

(ii) Mezomorfy:

Mają silne muskulatury, są prostokątne z silną budową ciała. Są energiczni i odważni.

(iii) Ektomorfy:

Są cienkie, długie, delikatne w budowie ciała. Są rozgarnięte, artystyczne i introwertyczne.

7. Opisz teorię osobowości Eysencka:

Ans. HJ Eysenck zaproponował, że osobowość można zredukować do trzech wymiarów:

(i) Neurotyzm a stabilność emocjonalna:

Na jednym krańcu tego wymiaru znajdują się osoby neurotyczne, które są niespokojne, nastrojone, drażliwe, niespokojne i szybko tracą kontrolę. Po drugiej stronie znajdują się ludzie, którzy są spokojni, zrównoważeni, wiarygodni i pozostają pod kontrolą.

(ii) Ekstrawersja vs. Introwersja:

Na jednym biegunie są ludzie wychodzący, aktywni, towarzyscy, impulsywni i dreszczowi, podczas gdy na drugim końcu są ludzie wycofani, pasywni, spokojni, ostrożni i powściągliwi.

(iii) Psychotyczność kontra towarzyskość:

Osoba psychotyczna jest wroga, egocentryczna i antyspołeczna. Na drugim końcu tego wymiaru są ludzie, którzy są dostosowani społecznie.

8. Jakie są trzy poziomy świadomości proponowane przez Zygmunta Freuda?

Ans. Freud opisał ludzki umysł w kategoriach trzech poziomów świadomości:

(i) Świadome:

Obejmuje myśli, uczucia i działania, których ludzie są świadomi.

(ii) Nieprzytomny:

Obejmuje ono aktywność umysłową, z której ludzie mogą stać się świadomi tylko wtedy, gdy będą się z nią ściśle borykać.

(iii) Nieprzytomny:

Obejmuje ono aktywność umysłową, której ludzie nie są świadomi.

9. Opisz teorię Junga:

Ans. Jung opracował analityczną teorię osobowości, w której twierdził, że istnieje zbiorowa nieświadomość składająca się z archetypów lub pierwotnych obrazów. Można je znaleźć w mitach, marzeniach i sztukach całej ludzkości. Osoba musi uświadomić sobie mądrość dostępną w zbiorowej nieświadomości i nauczyć się żyć w zgodzie z nią.

10. Opisz teorię Karen Horney:

Ans. Karen Horney skrytykowała teorię Freuda w traktowaniu kobiet jako gorszych. Twierdziła, że ​​kobiety są bardziej narażone na wpływ czynników społecznych i kulturowych niż na czynniki biologiczne. Twierdziła, że ​​zaburzenia psychiczne były spowodowane zaburzeniami relacji interpersonalnych w dzieciństwie. Obojętne, zniechęcające i nieprzewidywalne zachowanie rodziców sprawia, że ​​dziecko czuje się niepewnie i powstaje podstawowy lęk. Jeśli rodzice są obojętni lub dominujący lub wykazują zbyt dużą lub zbyt małą akceptację, dzieci czują się odizolowane i bezradne, co zakłóca ich zdrowy rozwój.

11. Opisz teorię Alfreda Adlera:

Ans. Alfred Adler znany jest jako psychologia indywidualna, w której zakłada, że ​​zachowanie człowieka jest celowe i ukierunkowane na cel. Nasze osobiste cele są źródłem naszej motywacji. W opinii Adlera, każdy człowiek cierpi z powodu poczucia nieadekwatności i poczucia winy, tj. Kompleks niższości, który powstaje z dzieciństwa. Pokonanie tego kompleksu jest niezbędne dla optymalnego rozwoju osobowości.

12. Omów teorię osobowości Ericha Fromma:

Ans. Erich Fromm postrzegał ludzi jako istoty społeczne, które można zrozumieć w kategoriach relacji z innymi. Twierdził, że cechy psychologiczne, takie jak wzrost i realizacja potencjałów, wynikają z pragnienia wolności i dążenia do sprawiedliwości i prawdy.

13. Omów teorię Erika Eriksona:

Ans. Erik Erikson kładł nacisk na racjonalne, świadome procesy ego w rozwoju osobowości. Jego koncepcja kryzysu tożsamości w wieku młodzieńczym wykazała znaczną uwagę.

14. Opisz behawioralne podejście do badania osobowości:

Ans. Behawioryści wierzą w dane, które są definiowalne, możliwe do zaobserwowania i mierzalne. Koncentrują się one na uczeniu się połączeń bodźca-odpowiedzi i ich wzmacniania. Zasady teorii warunkowania klasycznego (Pavlov), warunkowania instrumentalnego (Skinner) i uczenia obserwacyjnego (Bandura) były szeroko stosowane w rozwijaniu teorii osobowości.

Odpowiedź jest strukturalną jednostką zachowania. Jeśli konkretna reakcja jest pozytywnie wzmocniona, to jest powtarzana raz za razem i staje się częścią przyzwyczajenia. Osobowość to w zasadzie pakiet nawyków. Na przykład początkowo dzieci jedzą warzywa, takie jak szpinak, dynia i tykwy, ze względu na uznanie lub wzmocnienie ze strony rodziców, ale później rozwijają smak tych warzyw.

15. Opisz kulturowe podejście do badania osobowości:

Ans. Podejście to próbuje zrozumieć osobowość w odniesieniu do cech środowiska ekologicznego i kulturowego. W społeczeństwach rolniczych dzieci są uspołecznione, aby być posłusznym starszym, opiekując się młodzieżą i odpowiedzialną za swoje obowiązki. Natomiast społeczeństwa łowieckie wykazują niezależność, autonomię i są zorientowane na osiągnięcia.

16. Jakie są środki samodzielnego zgłaszania? Wyjaśnij trzy samodzielne raporty z przykładami:

Ans. Pomiary w ramach samodzielnego zgłaszania są strukturalnymi środkami, które wymagają od podmiotów udzielania odpowiedzi za pomocą pewnego rodzaju skali ratingowej.

Niektóre z tych działań to:

(i) Wielofunkcyjny spis osobowości Minnesota (MMPI):

Zawiera 567 stwierdzeń, w których podmiot musi podać wartość true lub false. Test podzielony jest na 10 podzbiorów i diagnozuje depresję, histerię, psychopatologię, schizofrenię, manię, introwersję społeczną itp.

(ii) Kwestionariusz osobowości Eysencka (EPQ):

Ten test mierzy cechy osobowości w trzech wymiarach - ekstrawersja introwersyjna, neurotyczność - stabilność emocjonalna i psychotyczność - towarzyskość.

(iii) Szesnaście Kwestionariusz współczynnika osobowości (16 PF):

Test ten dostarcza deklaracji deklaratywnych i podmiot reaguje na konkretną sytuację, wybierając z zestawu podanych alternatyw.